大学生社会实践-第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

一 : 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

研究生教育院关于开展第七届“知行杯”

上海市大学生社会实践大赛的通知

研教院各班级、社团、各位同学: 为巩固近年来在“知行杯”社会实践大赛中来取得的优异成绩,培育更为优秀的知行杯队伍,在校团委的号召与指导下,研究生教育院将重点培育“知行杯”社会实践项目。[www.loach.net.cn]现将有关事宜通知如下:

一、大赛内容

参赛项目须围绕创新驱动、转型发展,从城市管理的六个方面入手,鼓励各实践队伍积极与委办局对接课题。

1.城市运行

探讨如何确保城市安全平稳运行,如何保障城市设施有序运营,如何保持城市面貌文明整洁,如何强化城市资源供应保障,如何实现城市交通方便快捷,进一步打造更为完备的公共服务体系。

2.科技环保

探讨如何优化城市创新环境,完善创新服务体系,增强科技创新能力,推动发展动力向创新驱动转变,创建面向未来的智慧城市。 探讨如何通过优化产业布局,加大节能减排力度,发展生态低碳经济,缓解城市生态体系承载的巨大压力;通过倡导“低碳生活”理念,号召市民积极参与低碳实践,打造全新低碳家园。

3.医疗卫生

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

着力关注食品安全、药品使用、医疗资源分布、医患关系内涵等问题,通过深入调研,增强对医务工作者群体的认识,研究如何应对城市化进程加快给市民健康生活带来的挑战,大力倡导健康城市建设。[www.loach.net.cn)

4.文化建设

关注和研究文化新业态的发展,设法提高文化原创能力和文化创意产业竞争力、辐射力;加强公共文化服务,宣传城市文明新约,塑造时尚魅力的国际文化大都市。

5.经济发展

从经济现状、产业环境、金融体系等方面入手,分析上海当前经济结构调整所面临的形势,探讨如何进一步助推以服务业为龙头的经济发展格局,如何在自贸区建设中实现制度创新,把握新的发展机遇,努力实现城市经济又好又快发展。

6.社会治理

研究政府、公民、社会组织等角色在社会治理层面的义务与作用,探讨如何解决因经济发展与利益调整引发的社会矛盾,如何及时合理处理群众面临的问题,如何不断增强人民群众安全感和信任感。 ★各队伍可结合大赛内容与所学专业申报课题,也可根据原有实践项目结合“知行杯”选题的相关内容,转化思路后进行申报。

★各队伍可结合《关于开展2015年研教院暑期社会实践的通知》附件三中2015年上海市政府实事项目相关内容,立足“知行杯”大赛要求,进行申报。

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

二、参赛资格

1.大赛面向我院全体在校学生,包括本科生和研究生,参赛对象为各暑期社会实践团队。(www.loach.net.cn)

2.大赛欢迎跨专业、跨年级的学生联合组队,团队归属以报送单位为准;并鼓励本硕博互动。各团队需指定1名同学为联系人,并配备1名指导教师。

3.出现以下情况,将自动免除参赛资格:违背法律和法规;内容不健康;涉嫌舞弊,侵犯他人知识产权;内容不属实,弄虚作假;与公益理念相违背;或被认为不当的其他行为。

三、作品要求

参赛作品包括议题研究、项目方案和实践总结三大类。

1.议题研究类。以界定问题为主,针对与“十二五”规划相关的科技、卫生、文化等相关内容,进行调查研究,形成有价值的调研报告。

2.项目方案类。以提出问题为主,策划操作性高、具有社会效应的工作计划。

3.实践总结类。在界定问题、提出问题的基础上付诸实施,形成具有科学性和推广性的工作总结。

四、工作进程

1.第一阶段:初选

(1)时间:4月13日至4月22日

(2)数量:研究生教育院将推荐4支队伍(包含委办局对接队伍)课题将于团市委通知下发后下发。

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

(3)材料报送:4月22日前将队伍申报表以及汇总表纸质版报送至河东食堂二楼205团委办公室,并将电子版发送至邮箱:ecupltuanwei@163.com

联系人:纪婧婷15221268170,阮盼18301766615。[www.loach.net.cn)

2.第二阶段:校级选拔

(1)时间:5月9日至5月20日

(2)选拔方式及数量:校团委组织专家进行评审,选拔推送优秀队伍至团市委。具体数量以团市委通知为准。

3.第三阶段:市级选拔

(1)时间:6月底至9月

(2)选拔流程

①6月底,团市委组织评审小组进行市级评审,确定立项项目。 ②8月,团市委组织中期报告会,立项团队提交中期报告,由专家组对项目后续工作进行指导。

③9月,团市委立项团队向组委会提交完整的作品材料,项目总结汇报及评比。

五、评审标准

对于参赛作品,大赛将综合考虑以下六方面因素:

科学性:项目实施过程中运用科学的方法,结论真实有效,形成较为科学的研究成果或结题报告。

创新性:选题具有前瞻性,能够创造性的开展工作,体现专业特色,成效显著。

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

可行性:成果充分考虑时间、人力、资金等因素,具备现实转化前景,项目具有持续性,能够在更大的范围进行推广。(www.loach.net.cn)

影响度:团队注重宣传报道,项目产生积极社会效应,引起广泛关注。

现实意义:选题紧密结合经济社会发展热点难点问题,切合城市管理真实需求,成果具有广泛应用价值和现实推广性。

其他因素:答辩展示、团队合作、新媒体使用等。

六、资助及奖励

1.对于通过市级第一轮评审成功立项的实践队伍,校团委将对其进行一定的资助。

2.在社会实践奖项评选时,“知行杯”参赛及获奖情况将会被纳入考量范围。

附件:第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛

网聚知识提醒您本文地址:

项目申报书

项 目 名 称 项 目 负 责 人 所 在 学 校 填 表 日 期

共青团华东政法大学委员会

二○一五年四月

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

上海所有大学 第七届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛说明

网聚知识提醒您本文地址:

二 : 大学生社会实践个人日记

  社会实践活动日记(一)

  XX年7月22日 星期一 天气:晴

  今天第一次去社会实践,有点兴奋。回想在学校的日子,作为一名专业知识不深的大学生来说,进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。

  实践是大学生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

  社会实践活动日记(二)

  XX年7月23日 星期二 天气:晴

  今天是实践的第二天,对市场有了一定的了解。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

  对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。

  社会实践活动日记(三)

  XX年8月1日 星期四 天气:晴

  今天有些感叹,对于在社会中工作真的太难了,我有些不知所措。工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。

  在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的。

  二是积极进取的工作态度 ——在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。

  三是基本礼仪 ——步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。

  四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。

  社会实践活动日记(四)

  XX年8月25日 星期日 天气:晴

  今天是自己实践最后一天,有时事实并不是我们想的那么简单,但是只要我们努力去做,就可以做好。因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。

  但我毕竟是一名大学生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。

三 : 大学生社会实践日记

  

  2012年7月26号 星期一

  今天又剖检鸡了,感觉自己已经可以自己剖检了,呵呵,虽然有些方面还是不是很到位。王师兄确实很强,剖检过程中我们不懂得几乎任何问题他都可以解答,而且还会跟我们讲解一些关于那只鸡所患病的发展史、流行趋势什么的,很透彻,这是太有才了。他说我们还小,这些东西慢慢就知道了,有道理,但我觉得要是不自己主动去学的话就永远都不会知道的。师兄跟我讲要真想学东西,就不能懒,例如今天在动物医院看到一个病例,晚上回宿舍就可以上网搜索一些相关的论文自己去看,了解这种疾病的方方面面的知识,加深印象,并且只有这样才能真正的把知识变成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都学不到的。太有道理了感觉!我会尽力这样学的!

  焦老师又跟我们讲要动手,要自己去观察。还说农村发展空间更大,更能施展我们的才华,可我不想回去,以后再说吧,现在多学点东西,以后也多个出路。焦老师说他一直在为农民服务,33年了。我想可能是从小受的教育的影响吧,考上大学,走出农田,就不用太累了,所以大部分农村出来的孩子都不会回去,理智的说,这应该是不对的,但也可以理解。毕竟父母在农村太辛苦了,不想让我们再受苦,可怜天下父母心!

  病例没记全:

  品种:草鸡年龄:1年 饲养数:400只

  病史及流行病学检查:张口伸头、呼吸

  临床检查、病理剖检:旦子变性 心冠脂肪点状出血盲肠扁桃体出血

  2012年7月27号 星期二

  今天有鹅了,呵呵,小鹅,我学着剖检了一只,还可以,呵呵。下面是病例:

  品种:灰、白鹅 年龄:35—40天 饲养数:灰200 白XX 死亡数:灰20,白200

  病史及流行病学检查:

  有呼吸道症状,大便拉稀,瘫痪,已用鹅泄清、强力霉素等,但未见效。尚未注射禽流感疫苗和鹅副粘病毒苗。

  临床检查、病理剖检:

  肝脏尿酸盐沉着气囊浑浊出血肺有淡黄色纤维素渗出

  诊断:痛风 药物:鹅泄清

  注:鹅泄清实为小鹅瘟抗体;

  痛风分为内脏型、关节型、混合型,本例为内脏型。

  痛风(英语:gout,学名:metabolic arthritis)又称“高尿酸血症”,是一种因嘌呤(一译“普林”)代谢障碍,使尿酸累积而引起的疾病,属于关节炎的一种,又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体内有一种叫作嘌呤的物质的新陈代谢发生了紊乱,尿酸(嘌呤的氧化代谢产物)的合成增加或排出减少,造成高尿酸血症,当血尿酸浓度过高时,尿酸即以钠盐的形式沉积在关节、软组织、软骨和肾脏中,引起组织的异物炎性反应,就叫痛风。

  两种类型的痛风发病率、临床表现有较大的差异。生产中多以内脏型痛风为主,关节型痛风较少见。内脏型痛风剖检变化:内脏浆膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆盖一层白色、石灰样的尿酸盐沉淀物,肾肿大,色苍白,表面呈雪花样花纹,肾实 质中也可见到。关节型痛风剖检变化:切开患病关节腔内有膏状白色粘稠液体流出,关节周围软组织以至整个腿部肌肉组织中,都可见到白色尿酸盐沉着,因尿酸盐结晶有刺激性,常可引起关节面溃疡及关节囊坏死。

下页更精彩: 1 2 3 4 5 下一页
上一篇: 掌声-掌声 下一篇: 暑假工社会实践报告-2014年暑假出纳工作实务社会实践报告

优秀文章