小学手拉手活动方案-“小手拉大手,文明齐步走”教育活动方案

一 : “小手拉大手,文明齐步走”教育活动方案

一、指导思想:以“小手拉大手,文明齐步走”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围,为创建全国文明城市贡献力量。

二、活动时间:xx年9月—xx年12月

三、活动内容:

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》,结合《徐州市小学生综合素质评价表》要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,小学阶段侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。

四、活动的实施:

(一)宣传发动阶段

开展好“六个一”宣传活动。

序 号

具  体 活  动

负责人

数  量

时  间

1

进行一次国旗下讲话

孙  侠

1

12月10日

2

制定一个宣传标语

许吉良

学校显眼处

11月23日

3

召开一个主题班会

班主任

1

11月23日

4

布置一处宣传园地

孙  侠

画  廊、

黑  板 报

11月23日

5

给家长写一封信

班主任

三—六

年级学生

11月23日

6

举行一次特色体验活动

 

全体学生写

自己的感受

11月30日

7

各项活动拍照

刘耀光

 

 

(二)落实实施阶段:

1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的氛围。

2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作,以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标,自觉履行;在校内由同学互相提醒,互相帮助;在家由父母督促努力做个文明学生。

3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式,学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习、诵读《三字经》、《千字文》、《朱子家训》等经典篇章,诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容,学生带回学校在班内进行读书心得交流。

4、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议,提升家庭成员文明素质。

5、开展“全家共谱文明曲”活动,以家庭为单位,创编文明童谣和文明三字经,选取好的作品向家长、社会、宣传,传唱。

6、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭实际情况,制定奖惩规定,父母和孩子互为监督员。

7、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺,每周孩子和家长共同写明履行情况及建议,把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

8、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况,召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念,取得家长的支持,促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

(三)反馈总结阶段:

1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位,同学互相交流家庭遵守我们公约情况,在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

2、举办“基础文明养成论坛”。

来源:

二 : 手拉手,快乐共成长 小学“六一”活动方案

手拉手,快乐共成长

——闵行区华坪小学2007年庆“六一”活动方案

活动目的:

“手拉手,快乐共成长”庆六一活动,是我校少先队“和乐” ——“和谐与快乐”文化建设的重要载体。结合“携手创意,让生活更美好”学校科技节特色活动,根据各年级队员的心理特点,队员们参与设计符合自身发展的“手拉手”六一节特色活动,积极参与社区、学校、年级、中队组织的各项活动。通过此次实践活动,提高队员的自主合作意识和能力,体验“与诚同行、与礼同行、与爱同行、与美同行”的内涵,充分展示健康、主动、创新、发展的新时代少先队员的精神风貌和良好素质。

活动主题:

手拉手,快乐共成长

活动内容:

“携手创意,让生活更美好”学校科技节闭幕式,科技艺术嘉年华活动,“手拉手”爱心义卖活动,“手拉手”年级特色主题活动。

活动准备:

1、中队主题队会:“我的六一我做主”活动方案制定

2、中队、年级活动方案汇总。

3、学校活动方案制定。

4、设计、布置“六一”节活动场所。

5、义卖物品的搜集、整理和记录。

6、学校科技节活动总结,闭幕式准备。

活动过程:

1、上午(8:00——11:30):

——校级活动:在操场,举行“携手创意,让生活更美好”华坪小学科技节闭幕式”(即“‘创意小灵童’争章活动表彰仪式”);科技艺术嘉年华活动,开展校园歌手大赛、舞蹈、模特,书法、绘画、摄影、小制作等作品大赛,学校“月光廊下”、“阳光小屋”、图书馆、阅览室、劳技室、自然室、多功能厅、草场、水泥场等各活动场馆全面开放;“我的六一我做主”网上讨论活动,各年级按时间段进行:9:30——10:00一年级、四年级;10:00——10:30二年级; 10:30——11:00三年级;11:00——11:30五年级。

2、中午(12:00——1:00):

——校级活动:“六一节我做主”红领巾广播;“手拉手”爱心义卖活动。

3、下午(1:00——3:30):

——年级层面:以年级组为单位开展“手拉手”活动。

一年级与四年级开展“大手牵小手”活动

二年级“手拉手快乐成长”活动

三年级“手拉手”十岁生日会

五年级与民工学校学生“手牵手联谊会”

岗位设置:

小主持、小辅导员、小管理、小记者、小礼仪员、小卫生员、小播音员、小评委、小经理……

环境布置:

各个活动场馆的布置要整洁、有特色;举办义卖活动时,各中队要组织安排好,并做好登记工作。

评比奖项:

对于在六一活动中表现突出的集体或个人,将评出 “最佳活动设计奖”、“最佳宣传奖”、“最佳组织佳”及各种优秀奖。

华坪小学少先队

三 : 石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案

石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”

活动方案

3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。经学校大队委决定,结合学校实际,开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动,特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。

一、活动主题

“传递爱心,牵手未来”

二、活动理念

“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长;牵手未来,构成和谐”为主线,帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的

1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动,传递爱心,让贫困小伙伴感到大家庭的温暖,使之快乐成长。(有完整的活动记录和音像资料)

2、通过活动,让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、组织原则

1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则:务求实效。

2、充分发挥少先队员的积极性和主动性,学校各班全员参与。

五|活动内容

通过了解调查,统计在校生中的特困学生,采取自愿为贫困小伙伴捐款方式,开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动,各班拟定可行的方案,召开主题班会,介绍贫困学生的家庭情况及学习情况,举行启动仪式,小记者、校园电视台进行现场采访,形成完整的活动记录和音像资料,呈送荣成电视台新闻部。

六、具体安排

1、组织做好宣传、发动工作。

3月16日——“统一行动日”,通过3月15日(周一)早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。

2、手拉手找朋友。

(1)了解调查,统计在校生中的特困学生。

现将学校特困学生统计如下:

彭小耿

9

石实小三一

父亲车祸右下肢血栓,不能工作,母亲无工作

姜铭浩

11

石实小五二

母亲重病,花费巨大,父亲收入少生活十分困难

周明昊

12

石实小五一

父亲车祸受伤,母亲无工作

曲玲苇

11

石实小五一

父亲车祸下肢伤残,母亲照看弟弟无法工作

曲衫衫

11

石实小五三

单亲家庭母亲是普通工人收入少

慕见阳

11

石实小五一

单亲家庭母亲打杂工收入少

段婷然

10

石实小四五

两女随母亲生活,姐姐有病,医疗费用高

汤尧钧

11

石实小四一

父亲病故,靠母亲打工维持生计,生活困难

刘俊程

10

石实小三二

母亲被车撞伤,医疗费负债多,父亲收入少

赵慧双

9

石实小三六

哥哥有病,母亲身体不好,靠父亲挣钱养家

王怡雯

7

石实小二七

父母离异,母亲有病,无经济收入

卞康存

8

石实小二七

父亲有病,靠母亲微薄收入维持生计

张雯静

8

石实小二六

母亲身体不好,父亲收入低,供两个孩子上学

于晓璐

8

石实小二四

母亲腰间盘突出无工作,父亲收入低,供两个孩子上学

殷树桓

7

石实小一二

父亲亡故,靠母亲打工维持生计,生活困难

苏筱林

7

石实小一三

单亲家庭母亲是普通工人收入少

(2)各班拟定可行的方案,作好具体活动策划,并填好结对表,召开主题班会,介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况,让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。

(3)举行“传递爱心,牵手未来”情系贫困小伙伴启动仪式,采取自愿为贫困小伙伴捐款方式,开展献爱心活动,小记者现场采访,校园电视台现场录像。

(4)写一封“手拉手”交友信。结对班级的队员向被捐助的小伙伴发交友信,信中主要介绍自己的生活、学习情况,并表达对小伙伴的关心和祝福。

(5)送“结对”小伙伴一本好书、一件作品、一件文具、一张自制贺卡,增进友谊。

荣成市石岛实验小学

xx年3月10日

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