雷电颂-雷 电 颂

一 : 雷 电 颂

 郭沫若  

屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!

尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!

啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!

啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!

雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边土去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际没有限制的自由里去!

啊,电!这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀!

光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?

炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像这风一样,像那海一样,滚动起来,把一切的有形,一切的污秽,烧毁了吧,烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!

叫把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!

你,你东君,你是什么个东君?别人说您是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你,你红着一个面孔,你也害羞吗?啊,你,你完全是一片假!你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的:一切,特别要烧毁你那匹马!你假如是有本领,就下来走走吧!

什么个大司命,什么个少司命,你们的天大的本领就只有晓得播弄人!什么个湘君,什么个湘夫人,你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声!哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?你们滚下船来,你们滚下云头来,我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!

哼,还有你这河伯……哦,你河伯!你,你是我最初的一个安慰者!我是看得很清楚的呀!当我被人们押着,押上了一个高坡,卫士们要息脚,我也就站立在高坡上,回头望着龙门。我是看得很清楚,很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。结果,你是被人押进了龙门,婵娟她也被人押进了龙门。

但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!

二 : 《雷电颂》ppt01

作者:郭沫若

导入:
同学们,有这样一个人,他身材魁梧,一张饱 经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁,腰系博带,佩 陆离长剑,戴切云高冠,着雪白罗服。瑟瑟秋风 下,踱步远方,似行吟译畔,似引吭悲歌。他, 便是屈原,我国第一位伟大的爱国诗人。那么, 今天我就来学习介绍这位诗人的作品。

作者简介:

郭沫若(1892~1978)当代诗人、剧作家、
历史学家、古文字学家。原名开贞,笔名郭鼎堂。 四川乐山人。1914年初到日本学医,接触到泰戈 尔、海涅、歌德、斯宾诺莎等人的著作,倾向于 泛神论思想。于1919年开始发表新诗和小说。 1920年出版了与田汉、宗白华通信合集《三叶 集》。1921年出版的诗集《女神》,以强烈的革 命精神,鲜明的时代色彩,浪漫主义的艺术风格, 豪放的自由诗,开创了“一代诗风。同年夏,与 成仿吾、郁达夫等发起组织创造社。1923年大学 毕业后弃医回国到上海,编辑《创造周报》等刊 物。1924年,通过翻译河上肇的《社会组织与社 会革命》一书,较系统地了解了马克思主义。7月 随军参加北伐战争,此后又参加了南昌起义, 1929年初参与倡导无产阶级革命文学运动,其间

写有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散 文,作品中充满主观抒情的个性色彩。还出版有 诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》, 并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。 1928年起,郭沫若流亡日达10年,其间运用历史 唯物主义观点研究中国古代历史和古文字学,著 有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等 著作,成绩卓著,开辟了史学研究的天地。抗日 战争爆发后,郭沫若回祖国,筹办《救亡日报》, 出任国民政府军委政治部第三厅厅长和文化工作 委员会主任,负责有关抗战文化宣传工作。1944 年,写了《甲申三百年祭》,总结了李自成农民 起义的经验和教训。抗战胜利后,在生命不断受 到威胁的情况下,坚持反对独裁和内战。争取民 主和自由著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》, 诗集《新华颂》、《百花齐放》、

《骆驼集》。郭沫若一生写下了诗歌、散文、小 说、历史剧、传记文学、评论等大量著作,另有 许多史论、考古论文和译作,对中国的科学文化 事业做出了多方面的重大贡献。他是继鲁迅之后, 中国文化战线上又一面光辉的旗帜。著作结集为 《沫若文集》新编《郭沫若全集》分文学、历史、 考古三编。

作者作品简介:
屈原——名平,字原,号灵均,我国第一位伟大 的爱国主义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形 式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透 了秦国吞并六国

的野心,力劝楚怀王齐抗秦,后 来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被 攻后,自投汩罗江而死。

郭 沫 若 相 片
1940年与友人沈从文、肖珊、 张兆和、王树藏等在昆明西山

在日本九州大 学医学部学习

字的读音:

睥睨(pì )波澜(lá nì n)发泄(xì e)鞺鞺鞳鞈 (tāng tà)污秽(huì )稽首(jí )迸射(bè ng) 罪 孽(niè )脚镣(lià o)咆哮(pá xià o o)眩目(xuà n) 贮立(zhù )木梗(gěng)驰骋(chí chěng)虐待 (nü )雷霆(tí è ng)徘徊(pá huá i i)

词语积累 睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。

虐待:用残暴狠毒的手段待人。
播弄:摆布。

鞭挞:鞭打。比喻评击。
雷霆:1,雷暴;霹雳。2,比喻威力或怒气。

踌躇:犹豫。

祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自 己的愿望。 忏悔:向神表示悔过,请求宽恕。
罪孽:迷信的人认为应受到报应的罪恶。 驰骋;奔驰。 徘徊;1,在一个地方来回地走。2,比喻犹疑不 决。3,比喻事物在某个范围内浮动、起伏。 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊 叫。

污秽:不干净的东西。

课文分析: 1,分4个同学朗读全文。
(注意不同句子,不同语段要用不同语 气、语调、语 速。) 2,同学自己自由朗读课文。 3,问题探究: (1),与以往的课文相比,此文在形式 上有什么特点?是屈原的内心独白。 (2),结合课文背景,根据你的理解, 谈谈课文的主要内容和思想感情。

课文分段:
第一层:诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然

力。表达了黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
第二层:借指斥神鬼偶像来评击昏庸腐朽的当权 者。

4、讨论。
《雷电颂》即然是屈原的内心独白,请找出最 感兴趣的句子和段落,朗读给大家听,并说说这 里写出了屈原怎样的内心情感。

A,“风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮”这几 句对风的呼喊,流露了屈原对风的急切的渴盼! 风是改变黑暗的变革力量,对后面的雷,电的呼 唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。

B,“发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙, 阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!”“电,你 这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧, 劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈 开,劈开!”一连串的反复,“爆炸了吧!爆炸 了吧!”强烈,一个比一个坚决,我们朗读时语 气不断加快,加重。以表达屈原想要冲破黑暗的 急切而又果断的决心。 C,“火,在天边,你在眼前,你在我的四面,我 知道你就是宇宙的生命。 你就是我呀!我这熊熊 地燃烧着的生命,我这快要使

我全身炸裂的怒火, 难道就不能迸射出光明了吗?”这几句是屈原对 光明的狂热的呼喊,表达了诗人对光明未来的热 烈向往与追求。

D,“把这东皇太一切都烧毁吧!把你这云中君 烧毁了吧!你们这些木偶木梗,你们高坐在神位 上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母 亲!”“啊,你,你完全是一片假!”深刻地指 出了产生社会黑暗的根源,“土偶木梗”实际上 就是指的世间昏庸腐朽,无德无能,欺民惑众的 当权者和官僚统治集团。表现了作者鞭挞一切污 秽,横扫一切邪恶的顽强战斗精神,体现了他与 黑暗势力决斗到厎的浩然正气。

E,你认为屈原是一个怎样的人?
答:爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇 无畏的斗争精神的人。

象征手法: 风雷电:象征变革现实的伟大力量。 洞庭湖,东海,长江:象征人民群众。
无形的长剑:指坚定的信念。 土偶木梗的形象:象征无德无能,欺民惑众的官 僚统治集团。

《雷电颂》独白激情澎湃,气象雄浑,作者是如 何做到这一点的?

1. 运用拟人兼呼告,最直接最有力地表达了爱憎。 2. 运用排比与反复,使句式整齐,铿锵有力。 3. 多用短句,表达激烈的情感,急促的语气,体 会屈原忧国忧民,英勇无畏的伟大精神。


三 : 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

雷电颂ppt 《雷电颂》ppt01

扩展:雷电颂ppt / 雷电颂ppt课件 / 雷电颂

下页更精彩: 1 2 3 4 5 下一页
上一篇: 事业单位分类-事业单位高分备考攻略2017 下一篇: 微软收购雅虎-雅虎,敞开双臂拥抱微软吧!

优秀文章