党的群众路线教育实践活动学习计划-党的路线教育学习计划

一 : 党的路线教育学习计划

  为确保我镇党的群众路线教育实践活动扎实有效开展,进一步统一思想、提高认识,切实增强学习的针对性和时效性。根据中央和省市县委有关文件和《中共草堂镇委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》(草发〔XX〕10号)要求,制定本学习计划。

  一、学习对象:

  镇机关、村(社区)、非公企业等基层组织全体党员、以及非党员的镇机关干部和村委会、村监会成员。

  二、学习时间:XX年7月至XX年9月

  三、学习目的:

  通过认真学习党的十八大、十八届三中全会和xx总书记系列重要讲话精神,学习党的群众路线教育实践活动相关书籍,深刻理解开展教育实践活动的重大意义,准确把握教育实践活动、聚焦作风建设、突出政治坚强,集中解决“四风”问题的目标要求。切实增强搞好教育实践活动的政治责任感和使命感,切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性,为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想基础。

  四、学习内容

  围绕树立宗旨意识,群众观点,组织党员干部认真学习以下内容:

  1、认真学习党章,进一步加强党性修养,提高党员党性意识、宗旨意识和责任意识。

  2、深入学习中国特色社会主义理论,全面贯彻落实党的群众路线。

  3、认真学习党的十八大报告,进一步坚定理想信念,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

  4、认真学习党的十八届三中全会精神,进一步增强推进深化改革的决心和信心,推进各项制度、体系改革的贯彻落实。

  5、认真学习xx总书记一系列重要讲话,体会并牢记“两个百年”和“中国梦”的奋斗目标,大力弘扬创新精神,推进我镇新城镇建设步伐。

  6、认真学习党的光辉历史和优良传统,认真研读《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》四本学习材料,牢记全心全意为人民服务的宗旨。

  7、认真学习中央、省市县委关于教育实践活动工作会议精神,省市县委主要负责同志有关重要讲话精神和重大部署要求,学习先进典型,认真研读教育实践活动读本,将精神和要求牢记在心。

  五、学习方式:

  采取创新学习方法,运用灵活多样的方式,深入开展学习教育,保证学习时间,提高学习效果。

  一是专题学。认真学习党的十八大、十八届三中全会和xx总书记系列重要讲话精神以及要求学习的相关材料。

  二是集中学。各支部要集中开展以“进行一次学习交流、撰写一批学习体会文章、开展一次学习辅导、接受一次党风廉政警示教育”为主要内容的“四个一”集中学习,切实提高领导班子和领导干部的学习教育成效,真正“入脑入心”。各支部要充分利用党员干部远程教育平台收看专题片等形式组织学习,使学习活动灵活开展。

  三要讨论学。集中开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论,进一步提振党员干部精气神。各支部要通过学习组织一次专题讨论。

  四要对比学。以“弘扬光荣传统、践行优良作风”为主题,组织党员干部观看践行优良传统作风先进模范事迹的专题片,通过树立并宣传一批优良作风典型、开展一次廉政警示教育等方式,对比先进典型查找不足,对照反面案例深刻反思。

  五是体验学。党员干部要切身体会基层群众生活,听取群众意见,密切党群干群关系。

  六是送帮学。对年老体弱、文化程度不高的党员,可采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。

  六、学习要求:

  各基层党组织要高度重视、联系实际,精心组织、统筹安排,确保学习人员、学习时间、学习内容和学习效果的“四落实”。

  1、党员干部根据思想实际和工作实际制定学习计划,开展学习讨论,边学习边思考,边学习边改进。

  2、在学习中领导班子成员要以身作则,带头学习,要高标准、严要求、做表率,带头完成规定的学习任务,带头参加讨论,带头撰写心得体会,发挥好带头示范作用。

  3、每位党员干部要积极参加本支部的各项学习活动,认真做好读书笔记,撰写心得体会。

  4、要妥善安排好工作。集中人员,集中时间,集中精力,组织好全体党员干部的学习活动,做到学习、工作“两不误、两促进”。

  各党支部要按照本学习计划,结合实际,制定各自的学习计划,认真执行。活动开展情况要及时向镇教育实践活动领导小组办公室报告。

文章来源:

二 : 群众路线实践活动是提高党的建设科学化水平的重大决策试卷

群众路线实践活动

是提高党的建设科学化水平的重大决策

试卷

[考试时限]:60分钟
004852
[分数]:85
1、习总书记总结到:大量事实告诉我们,腐败问题愈演愈烈,最终必然会亡党亡国,我们要警醒。
正确
错误
2、群众路线教育活动紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容。
正确
错误
3、党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
正确
错误
4、群众路线在革命战争年代形成,在社会主义建设和改革的过程中发展。
正确
错误
5、群众路线是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理,创造性地应用于党的全部活动中所形成。
正确
错误
6、群众路线由以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人坚持和发展。
正确
错误
7、党所处的环境和地位发生变化的历史条件下,党的群众路线却不需要随着时代的发展而发展。
[www.loach.net.cn)正确
错误
8、工作方式上的形式主义并不会阻碍群众路线的贯彻落实。
正确
错误
9、江泽民在《二十年来我们党的主要历史经验》中指出,人民是我们国家的主人,是决定我国前途命运的根本力量。
正确
错误
10、胡锦涛在十七届中央纪委六次全会上强调,全党同志必须坚持全心全意为人民服务,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。
正确
错误
11、广泛深入地发动和依靠群众,把支援战争的伟力扎根于群众之中,是取得解放战争伟大胜利的基本经验之一。
正确
错误
12、全心全意为人民服务是党的根本宗旨,群众路线是党的生命线和根本工作路线。
正确
错误
13、党的作风建设包括思想作风、、民主作风、干部生活作风建设。
正确
错误
14、深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,对全面推进党的建设新的伟大工程,切实提高党的建设科学化水平具有重大意义。
正确
错误
15、群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
正确
错误
16、在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。为开展好这项活动,中共中央政治局2013年()召开会议,中共中央总书记习近平主持会议。会议决定从2013年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。
7月1日
6月18日
5月8日
4月19日
17、下述选项中,不属于群众路线教育的范围和重点的是( )。
县处级以上领导机关
县处级以上领导班子
县处级以上企业领导
县处级以上领导干部
18、群众路线教育的具体要求不包括( )。
要教育各级企业干部领导弘扬艰苦朴素的优良传统
把作风建设放在突出位置
以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量
要教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风
19、()12月4日,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
2012年
2011年
2010年
2009年
20、新一届领导集体提出了八项要求,下列选项中不属于八项要求的有( )。
中央政治局全体同志要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况
要精简会议活动,切实改进会风
要精简文件简报,切实改进文风
要改进流媒体形式
21、“党风”这个概念的形成经历了一个发展过程。最早在党的建设中使用“作风”一词的是()。
马克思
列宁
恩格斯
毛泽东
22、()9月28日,《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。群众路线是党的根本工作路线。
1929年
1935年
1937年
1942年
23、下列有关群众路线的说法错误的有( )。
群众路线是我们党的根本工作路线
群众路线是我们党的根本的领导作风和工作方法
群众路线是党的群众观点的具体化
群众路线只是党内一段时期需要坚持的路线
24、要坚持把最广大人民的根本利益作为制定和贯彻党的方针政策的( )。
基本着眼点
基本条件
基本国情
以上选项都不正确
25、只有( )才能教育群众。
控制群众
代表群众
发展群众
以上选项都不正确
26、群众中蕴藏了一种极大的( )的积极性。
社会主义
资本主义
封建主义
唯心主义
27、( )关系党的生死存亡。
人心向背
经济建设
政治建设
文化建设
28、群众路线是马克思主义( )的重要体现。实践论
矛盾论
认识论
唯物论
29、下列不属于群众路线反对的范围的有( )。
民粹主义
平民主义
大众主义
为人民服务
30、党的群众路线教育实践活动工作会议2013年6月18日在()召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。
广州
深圳
天津
北京
31、中共十八大刚结束,习近平总书记在新一届中央政治局常委与中外记者见面时指出,一些党员干部还存着()等问题。
贪污腐败
脱离群众
形式主义
官僚主义
32、新时期,贯彻和落实群众路线,需要破除( )。
形式主义
官僚主义
实事求是
本本主义
33、下述选项中,不属于为民务实清廉要求的有( )。
贪图名利
弄虚作假
脱离群众
享乐主义
34、开展党的群众路线教育实践活动,需要( )。
高举中国特色社会主义伟大旗帜
全面贯彻落实党的十八大精神
贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求
紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性
35、群众路线教育活动的目标包括( )。
着力解决人民群众反映强烈的突出问题
提高做好新形势下群众工作的能力
保持党同人民群众的血肉联系
发挥党密切联系群众的优势
36、做好群众工作要( )。
求稳
耐心
情理相融
真诚
37、在现实中,一定要保持政策和制度的( )。
稳定性
长期性
无常性
反复性
38、完善群众工作的制度,要求( )。
以制度化保证群众路线的贯彻
以制度化保证群众利益的实现
以制度化保证群众权利的落实
以制度化保证党的领导的体现
39、做好群众工作要注意( )。
注意单方面教育
让群众自己教育自己
发扬榜样的力量
多发文件多开会
40、党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在( )这“四风”上。
形式主义
官僚主义
享乐主义
奢靡之风

 做好群众工作是关键

2013-08-02《光明日报》

  正在全党广泛而深入开展的党的群众路线教育实践活动,是党的自我净化、自我完善、自我更新、自我提高的过程。这个活动,包含了党在永葆先进性和纯洁性、实现国家长治久安方面的深刻忧思,体现了党对坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识。这种忧思和认识,来源于群众工作的具体实践,也必须接受群众工作实践的检验。做好群众工作,将群众工作做实、做细、做深、做透,不但是此次教育实践活动成功的关键,更是党提高执政能力、始终保持马克思主义政党先进性的关键。

  群众利益无小事。人民群众只有从党和政府如何对待他们的切身利益上来判断党和政府的工作,来决定他们对党和政府的态度。人民群众的愿望、利益和要求,是党和政府工作方向的唯一指引。如果说,群众路线是党和政府工作的路径,为群众谋福利是党和政府工作的目的,那么群众工作则是党和政府工作的重要载体。教育实践活动能否取得实效,要看查摆问题是否深入、透彻、全面,要看整改落实是否及时、到位、有效,而关键则是要看群众工作的实效。党的执政能力,政府的工作能力,都应置于群众工作具体实践的语境中,时刻经受考验。

  把群众工作做实、做细、做深、做透,要求党员干部既要有历史使命感,更要有时代紧迫感。当前,我们国家正处在全面建成小康社会的决定性阶段。世情、国情、党情继续发生深刻变化,进一步做好群众工作的要求,也对党员干部提出了新标准。包括收入分配、就业、社会保障、医疗卫生、教育乃至利益诉求多元化、矛盾交叉并发等新阶段、全方位、高层次的民生问题,无一不凸显人民群众的要求,包含人民群众的呼声,表达人民群众的愿望,无一不需要党和政府以更切实、更细致、更深刻、更透彻的群众工作来一一解决。

  当前,突发性、群体性公共事件以及损害群众利益的案件时有发生,究其原因,就是部分党员干部在思想上脱离了群众路线,感情上漠视了群众利益,在工作方法、工作能力上则未能胜任群众工作的要求。依靠“头痛医头、脚痛医脚”之术不能解决问题,依靠“鸵鸟战术”闭目塞听则更使得群众的普遍焦虑持续发酵。群众工作必须注重不断创新,以群众利益为“宗”,以创新为“变”,勇于直面问题和矛盾,先期预测、先行化解,从源头上处理、从小事上落实,才能始终不惧时代的挑战,不负人民群众的重托。

  人民群众是最可爱、可敬、可亲的人,也是最有力量的人。国家和社会是扬帆大舟,党和政府是掌舵之手,人民群众则是载舟的大江大河,舵手只有时刻保持对水情的清楚了解,才能保证舟船的顺利航行。(曹华飞)

做好群众工作,要解决好三个关键问题,即立场问题、态度问题和方法问题。这三者之间是密切联系的,立场和态度决定方法,而方法是立场和态度的具体表现。当前在群众工作中,要注意两个问题。一个问题是,做群众工作要讲究方法和手段,但不能过度“技巧化计谋化”,方法和手段不能脱离立场和态度。没有正确的立场和态度,过度强调“技巧计谋”,问题难以根本解决,甚至会产生相反的后果。方法手段和技巧计谋是重要的,但要建立在正确的立场和态度的基础上。另一个问题是,要坚持“为了群众”和“依靠群众”的有机统一,避免出现“利用群众、不为群众”、“依靠群众、不为群众”的现象。在群众工作中,“为了群众”是目的,是我们一切工作的出发点和落脚点;“依靠群众”是手段,是做好一切工作的根本途径,要把这两个方面有机统一起来。特别要注意克服一种不好的倾向,心里实际上没有群众,把群众工作搞成“应付、对付、算计群众”。做好群众工作,不能只考虑方法手段和技巧计谋问题,首先要解决立场问题和态度问题,就是要牢固树立群众观念,自觉贯彻群众路线,真正代表群众利益。在实际工作中,要真正做到为了群众、相信群众、尊重群众、依靠群众的统一,这样,所采取的方法手段才具有正当性合理性,才能取得好的效果。

  从工作方法角度来看,做好群众工作应注意以下若干问题。

  第一,重视宣传群众、教育群众。什么是“群众工作”?概括地说就是“宣传群众、教育群众、动员群众、组织群众”。要有效动员和组织群众,前提是要宣传和教育群众,就是让群众知道党的路线方法政策,国家法律法规,上级决定精神,本地区工作思路和决策,本部门工作部署和措施,等等。宣传群众、教育群众,就是要满足群众的“知情权”。知情权就是要让群众了解信息、掌握情况,应该知道的要知道,必须知道的要知道。这个问题的实质是“知行关系”,一个人了解的情况、掌握的信息,会影响他的思想和态度,从而影响他的行为。如果真实的情况不了解、正确的信息不掌握,就会被虚假情况、错误信息误导,产生不正确的态度和行为。在群众工作中,一些问题和矛盾的产生,往往是由于群众不了解真实情况,不掌握正确信息,产生误解误会,进而引发不恰当行为。这些年,“宣传群众、教育群众”被忽视了,有些人认为这是务虚,没有多大实际意义。“宣传、教育”不是务虚,具有非常重要的实际意义,它能影响人的思想和态度,进而影响人的行为。

  第二,坚持科学民主依法决策。正确的决策必须符合实际情况,遵循客观规律,核心是维护和实现群众利益。脱离实际情况,违背客观规律,这样的决策,必然损害群众利益。在涉及改革的决策中,要考虑群众的利益和心理承受能力,要妥善协调好各种利益关系,注意避免改革决策中留下“隐患”。要做出正确的决策,必须坚持科学决策、民主决策、依法决策。科学决策和民主决策,讲了很多年了,但实际决策中还是存在不少问题,主要表现是决策的随意性比较突出。在实际工作中,如果随意决策,根本不可能做到科学决策和民主决策。决策随意性问题的原因,主要是没有依法决策的制度保障。党的十七届四中全会决定,在科学决策、民主决策基础上,提出依法决策的要求。依法决策是科学决策、民主决策的保证,是克服决策随意性,避免决策失误的制度基础。从现实情况看,当前应特别重视“依法决策”。

  第三,坚持依法依规办事。在群众工作中,解决问题、处理矛盾,要严格依照政策法规办事,不论什么人、什么事,在政策法规面前一律平等,不能搞特殊、搞例外。这些年在群众工作中,一个较为普遍的现象,是在解决问题、处理矛盾时,在政策法规上“开口子”。“开口子”的做法会导致连锁效应,开了一个口子,以后就不得不开更多的口子,开了一个小口子,以后就不得不开更大的口子。这样,时间长了,问题越来越难解决,矛盾越来越难处理。

群众工作方法来自于书本、来自于实践、来自于创新。检验群众工作方法是否可行,主要体现在工作的针对性上。面对新形势新变化,不能丢掉老办法,又找不到新办法。老祖宗决不能丢,有些传统东西还要学,主要从马克思主义经典著作中去学。除了掌握群众路线这个根本方法外,还要学习理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、求真务实、艰苦奋斗等优良作风。有一些具体办法也要熟记于心。比如,要采取深入细致的方法宣传教育群众,经常深入到工矿、车间、田间地头,把党的政策理论向广大群众讲明白、讲清楚,直到其觉悟为止;又比如,要重视群众团体工作,坚持以党建带群建,党群共建创先争优,努力在全社会形成学习先进、赶超先进、争当先进的良好风气。要善于运用综合的手段来做群众工作,一定要学会用法制手段维护群众的合法权益,越是工作重要、越是情况紧急、越是矛盾突出,越要坚持依法办事。学会用经济手段来调节不同群体的经济利益关系,充分发挥经济激励、制裁的杠杆作用。特别是要重视用现代科学技术改进方法。

三 : 学生教育实习计划书

计划一:学生教育实习计划书

教育实习不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分,也是教师教育人才培养计划的重要组成部分,是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。

20xx年10月18日至11月26日,我将在金华市江滨小学进行为期6周的体育教育的教育实习,根据《金华职业是技术学院师范学院教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:

一、教育实习目的和要求

1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉《体育教育》教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有小学体育教师相应的教学工作能力。

2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。

3、通过教育实习,使师范生全面了解小学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。

4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力。

我对自己的要求:

1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导。

2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。

3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。

4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。

二、实习内容

(一)教学工作实习

根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。

实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

(1)听课

听课不少于10节,做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。

(2)参加教学评议1—2次。

(3)备课

要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。

(4)上课

从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作1—2节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。

(二)班主任工作见习

如果有幸能担任班主任的工作,我将做到以下几点:

1、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,了解班级情况以及熟络学生。

2、根据学生身心发展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,开展有益于学生健康成长的各种活动。

3、努力常见班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。

4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。

(三)实习时间

20xx年10月18日----20xx年11月26日

三、总结

实习期间将认真研究教师的教学技能、方法,了解小学生的心理特点和学习特点,将这两个月的收获运用于以后的教学实践中。为了达到做一个合格教师的要求, 我将不断努力;同时,我也端正了对教师的认识:做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生,用心血去浇灌学生。


计划二:学生教育实习计划书

一、实习目的

通过到高中实习,深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。

二,实习目标

1,上好指导老师安排的实习课。作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的教学水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会。首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向指导老师学习,每次备课写好教案都应该先给指导老师过目,听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。 2,在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在学校也学习了很多这方面的理论,像班级经营之类的课程,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向指导班主任学习管理心得,和指导班主任一起管理好班级的各项事情,多总结经验教训。

3、快速适应实习生活。教育实习为期近两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说这近两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,快速融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱,还有就是要尽自己的能力为集体服务。

五,实习内容

教育实习总共分为三部分:数学教学实习,班主任实习以及教育调研。

1,数学教学实习

①首先就是听好课听课。通过听指导老师的课,了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听其他班级的老师和队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧。

②备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节,只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅,再加以修改和整理,然后进行试讲,这样我们才能上好每一节课。

③上好每一堂课,在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。 并通过实习阶段的上课,慢慢地提升自己的教学水平。

④认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识,并了解学生的学习情况,比如学生的作业完成情况,对待作业的认真程度,完成质量如何等等方面。

⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。

2,班主任实习

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好的班风和校风的形成起到了举足轻重的作用,班主任的主要工作就是班级管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起到了关键的作用,在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点:

①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况。

②熟悉班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好早自修、午休、整理课的纪律,同时配合班级同学,提高学习效率。

③通过召开主题班会,营造良好的学习氛围,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

④定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导和解决学生在生活和学习上遇到的问题。

3,教育调研

在以后的教育调研工作中做到以下几点:

①认真做好调研的前期的准备工作,定好调研题目,搜索相关资料,与队友一起商量,共同编写一份有质量的问卷。

②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。

③定期开会汇报调查的进度,提出自己的意见和疑问。

④初稿完成后拿给指导老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。

五,总结阶段

①写好实习工作总结,个人鉴定,教育调研报告等。

②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。

③向学校表示感谢和指导老师、学生道别。


计划三:学生教育实习计划书

教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。“师者,所以传道受业解惑也。”要想成为一个合格的教师,实习是必不可少的。实习是迈进教师领域的第一步,也是关键的一步,所以虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,因此为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,我觉得能来金华二中的实习是一次很好的机会,希望能把这次工作做到最好,为此我根据学科以及具体的个人情况,制定以下个人实习计划。

一.教育实习概要:

1、实习地点:浙江师范大学附属中学(金华二中)

2、实习时间:9月19日—11月10日

3、授课科目:高二物理

4、实习主要内容:教学实习,班主任工作实习,教育调研

二.教育实习目的:

1、通过教育实习,使自身更好地认识教育工作的重要意义,增强当人民教师的光荣感和责任感,进一步热爱教育事业。

2、通过教学工作实习,将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践,培养从事学科教学的独立工作能力。

3、通过班主任工作实习,了解班级管理的各种常规工作,熟悉班主任工作的技能与方法,增强班主任工作的经验,从而独立开展班级活动的能力。

4、通过教育科研实习,引导实践教育科研方法,熟悉教育研究基本程序,探索教育规律,为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。

5、通过教育实习,深入了解中学实际情况,提高师范技能水平和质量。

三.教育实习的计划

1、物理教学实习工作:

物理教学实习是教育实习的中心任务,教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行,计划如下:

(1)充分锻炼提高自已的物理教学水平,多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课),做好听课记录,写好教学设计,并主动虚心向物理教师学习,做到多思、多问、多做。

(2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见,掌握教材的精神实质,对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验,弄懂弄清,扎实掌握。

(3)利用实习时机,深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法,写出详细教案,并主动向科任教师请教,完善教案。每节课上课前进行检查性试讲,同组队员参加听课,并邀请指导教师参加,试讲后由听课师生提出意见,然后对教案进行修改和补充,最后送指导老师批阅后再进行教学。

(4)及时的做好教学反思工作,对教学过程中遇到的问题,教学设计中的优点与不足进行总结,通过教学反思提高教学技能。

(5)坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中,虚心向指导教师学习,发扬团结互助精神,互相学习、互相帮助,共同提高。

(6)认真做好作业批改和下班辅导学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,经过集体研究,作出统一正确答案,然后才着手批改作业。作业批改后,送回指导老师审阅后再发给学生,对于作业中的普遍错误,进行集体辅导,个别错误,当面指导。

(7)积极组织和指导学生开展课外学习,主要是开展与物理学科知识相关的研究活动,注重提高学生的物理兴趣,教导学生物理学习方法,培养学生物理研究能力。

2、班主任工作:

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下:

(1)尽快熟悉学生特点,了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等,尽可能把学生的名字和本人对上号,记住学生的名字。积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。

(2)坚持每天早读,早操,晚自习都到班级里督促指导学生学习,抓好自修课纪律,提高效率。

(3)提高板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

(4)开展有意义的主题班会,为每个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

(5)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步。

(6)积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。

(7)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。

(8)班主任日常工作计划

6:20早操,班主任在签到后到达操场,检查学生出操情况。

6:35早读,检查学生早自习纪律以及早读情况,让他们安静下来等老师来领读。

12:35 查寝,检查学生的午睡情况,让他们安静下来睡觉后者看书。

14:00预备,检查学生是否安静下来听第一节课。

16:30答疑,解答学生对物理的疑难问题。

20:30眼保健操,检查学生眼保健操做的情况。

22:00就寝熄灯,走访寝室,了解学生的情况并且让他们动作快点上床睡觉。

对班级日常发生的突发状况,本着热爱学生的原则,对其进行思想教育,提高学生的思想道德水平,并且教会学生处理问题的方法,提高他们解决问题的能力。

3、教育调查和教育科研

在搞好教学和教育实习的前提下,合理安排时间进行教育调查或教育科研,锻炼调查研究和教育科研能力。

(1)从学校和当地情况出发开展调查。

(2)写调查报告或科研论文。

4、总结阶段

(1)完成教学工作、班主任工作总结;

(2)汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定;

(3)协助队长和实习队其他成员编写一本“金中实习简讯”;

(4)配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用。
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